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12017 A l'endroit de l'inversion.
22017 Mathématice. Num. 55. Inirobot et Poppy Education.Ressource en ligne
32017 Mathématice. Num. 55. Le facteur de Mafate.Ressource en ligne
42017 Tangente. Num. 175. p. 6-7. L'Espace de l'art concret.
52017 Total tests d'aptitude et psychotechniques 2017.
62016 Cahiers pédagogiques. Num. 529. p. Des maths pour tous.
72016 Comment cuire un 9 ?
82016 Les sciences et l'art.
92016 Mathématice. Num. 50. La réfraction atmosphérique.Ressource en ligne
102016 Rubricamaths.Ressource en ligne
112015 Bulletin de l'APMEP. Num. 512. p. 7-16. Deux ateliers de recherche en GS de maternelle.Ressource en ligne
122015 Bulletin AMQ. Vol. 55. Num. 2. p. 72-76. Les outils informatiques peuvent-ils aider les étudiants à apprendre des notions abstraites ?Ressource en ligne
132015 Bulletin de l'APMEP. Num. 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.Ressource en ligne
142015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Abstract awakenings in algebra: a guided reading approach to teaching modern algebra via original sources. p. 465-466.Ressource en ligne
152014 Bibliothèque Tangente. Num. 51. Peut-on définir une esthétique des mathématiques ? p. 6-11.
162014 Bibliothèque Tangente. Num. 51. La souffrance de l'élève "moyen". p. 123-123.
172014 Bibliothèque Tangente. Num. 51. Mathématiques : de l'esthétique à l'éthique.
182014 Bulletin de l'APMEP. Num. 509. p. 316-321. Regards croisés sur l'art et les mathématiques.Ressource en ligne
192014 Mathématice. Num. 42. Pas de bol pour COBOL : Sophus, ça fuse !Ressource en ligne
202014 Mathématice. Num. 40. Innumérisme et chômage sont-ils liés ? (2/2)Ressource en ligne