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algèbre
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1
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 25-30. Carrés magiques aux cycles 2, 3 et 4 : de la diversité des procédures à l'enseignement de l'algèbre.
2
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 19-24. Transformations littérales et manipulations en Quatrième.
3
2020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Sous la surface, les équations. p. 12-16.
4
2020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Enseignement de spécialité.
5
2020 Mathématice. N° 69. Les algorithmes du programme de spécialité mathématiques de Terminale (2020).
6
2020 Petit x. N° 112. p. 35-54. Solutions de l'activité du n°110-111 - Le problème des 100 volatiles.
7
2020 Quadrature. N° 116. p. 16-18. Continuité "Racines/Coefficients" d'un Polynôme : Une approche compacte.
8
2020 Quadrature. N° 116. p. 22-25. Sur l'exponentielle de matrices.
9
2020 Tangente. N° 193. p. 34-34. Traduire les concepts : oui, mais comment ?
10
2020 Tangente. N° 193. p. 18-19. Des polynômes sous les antennes.
11
2020 Tangente. N° 194. p. 28-30. La nouvelle algèbre de Monsieur Viète.
12
2020 Tangente. N° 193. p. 16-17. A la base du traitement du signal.
13
2020 Variations. Maths Terminale spécialité.
14
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. On French heritage of Cartesian geometry in Elements from Arnauld, Lamy and Lacroix. p. 11-28.
15
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Differential calculus in a journal for Dutch school teachers (1754-1764). p. 221-238.
16
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Analyse de raisonnements produits en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles dans le domaine de l'algèbre linéaire. p. 77-77.
17
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelles pistes pour une évaluation du dispositif de formation PACAL ? p. 161-170.
18
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Collaboration entre enseignants à l'université et émergence d'idées. p. 1615-1623.
19
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Enseignement et apprentissage de l'algèbre abstraite à l'université : éléments pour une didactique du structuralisme. p. 78-98.
20
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Intégrer des évaluations entre pairs dans les séances de mathématiques : un exemple en algèbre au collège. p. 953-962.
