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12017 Mathématice. Num. 53. Algorithmique : pourquoi compliquer quand on peut faire simple ?Ressource en ligne
22017 Mathématice. Num. 53. Définir des fonctions par un algorithme.Ressource en ligne
32017 Mathématice. Num. 53. "1, 2, 3… codez !" Comment se former à l'enseignement des sciences informatiques ?Ressource en ligne
42017 Repères-IREM. Num. 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.
52016 Accromath. Num. 10. Eté-automne 2016. p. 24-29. Les mosaïques de Thiele.Ressource en ligne
62016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.Ressource en ligne
72016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Savoirs, Concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique. p. 155-176.
82016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Etude didactique de la reprise de l'algèbre par l'introduction de l'algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français. p. 118-140.
92016 Bulletin de l'APMEP. Num. 517. p. 93-101. Mathématiques en environnement multimédia.Ressource en ligne
102016 Cosinus. Num. 187. p. 18-23. L'intelligence artificielle.
112016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
122016 La pensée algorithmique.
132016 Losanges. Num. 34. p. 49-54. Von Koch, la tortue et Ruby une rencontre du troisième type.Ressource en ligne
142016 Maths et autre continuité et innovation - Algorithmique : quelles interactions entre mathématique et informatique ?Ressource en ligne
152016 Mathématice. Num. 48. Les atouts du duo tableur / Visual Basic.Ressource en ligne
162016 Mathématice. Num. 48. Sophus, un langage spécial pour les programmes de calcul.Ressource en ligne
172016 Mathématice. Num. 52. Que devient une tortue plongée dans un champ dynamique ?Ressource en ligne
182016 Mathématice. Num. 50. AlgoCalc : une calculatrice évoluée sur le web.Ressource en ligne
192016 Mathématice. Num. 49. SésaAlgo, un projet alternatif pour le collège et le lycée ?Ressource en ligne
202016 Mathématice. Num. 49. Les atouts du duo Blockly / tableur Xcas.Ressource en ligne