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12017 A singular mathematical promenade.Ressource en ligne
22017 Bulletin de l'APMEP. Num. 523. p. 183-188. Un jeu de UNO mathématique en classe de cinquième.Ressource en ligne
32017 Bulletin de l'APMEP. Num. 523. p. 143-148. Mon expérience d'une année en classes inversées.Ressource en ligne
42017 Epistémologie et didactique.Ressource en ligne
52017 Le Point Références. Num. 68. Comprendre les mathématiques.
62017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Savoirs et pratiques géométriques : une analyse de manuels scolaires pour l'enseignement primaire au Brésil. p. 39-58.
72017 Mathématiques et langages. Analyse textuelle, ou comment la statistique décortique des oeuvres littéraires. p. 46-48.
82017 Quadrature. Num. 106. p. 8-9, 19-19. Envers et contre-exemples.
92017 Recherches en Education. Num. 29. p. 55-71. Caractériser les problèmes des élèves avec le savoir pour comprendre l'espace de décisions du professeur dans le contexte d'un enseignement des nombres et de leurs usages.
102017 Repères-IREM. Num. 108. p. 41-62. Modélisation : le cas des fonctions affines.
112017 Repères-IREM. Num. 106. p. 27-46. Diversité des méthodes de résolution pour un même problème.
122017 Statistiques : des éléments d'histoire.
132017 Tangente Hors-série. Num. 62. p. 27-27. Les boîtes à outils de l'économiste : analyse.
142017 Tangente. Num. 175. p. 38-40. L'analyse des correspondances.
152016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Le dispositif de formation continue Lesson study : Présentation d'un travail mené autour d'une leçon de numération en CE2.
162016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Présentation d'un cadre d'analyse de situations de formation des professeurs des Ecoles.
172016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Validité d'une évaluation externe. Complémentarité des approches didactiques et psychométriques. p. 13-26.
182016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.Ressource en ligne
192016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 39-78. Didactique, sémantique et métaphores : analyse de langages en classe de géométrie.Ressource en ligne
202016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 267-296. Enseignement de l'algorithmique en classe de seconde : une introduction curriculaire problématique.Ressource en ligne