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12018 Enseigner les mathématiques. C'est trop abstrait, à quoi ça sert ? Un exemple en algèbre linéaire. p. 323-335.
22018 Etude géométrique et arithmétique de la "Rosace Céleste" (Une extension d'un pavage de R. Penrose).Ressource en ligne
32018 Mathématice. Num. 59. Progresser en calcul algébrique avec Aplusix Neo.Ressource en ligne
42018 Mathématiques Terminale S enseignement de spécialité.
52018 Mathématiques appliquées aux sciences humaines et sociales - Cours et exercices corrigés - Sciences Po Paris - 1re année.
62018 Mathématiques Terminale S.
72018 Prépa-maths - Cours et exercices corrigés – ECE1.
82018 Tangente. Num. 180. p. 5-5. 2018 sous tous les angles.
92018 Tout le cours de mathématiques BCPST 1re année avec exercices corrigés.
102018 Une année d'ISN avec Java'S Cool - Terminale S.
112017 Bulletin de l'APMEP. Num. 523. p. 143-148. Mon expérience d'une année en classes inversées.Ressource en ligne
122017 Cosinus. Num. 190. p. 34-39. Tours et détours des légumineuses.
132017 Grand N. Num. 99. p. 69-85. Jouets programmables à l'Ecole Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires.
142017 Grand N. Num. 99. p. 51-67. Les unités de masse, un support pour enseigner autrement la lecture et l'écriture des nombres supérieurs à 10 000 en 6e SEGPA.
152017 Le jeu des fractions.
162017 Les olympiades académiques de mathématiques 2017. Tome 2. Solutions.Ressource en ligne
172017 Mathématice. Num. 55. Introduire l'algorithmique avec Algoblocs.Ressource en ligne
182017 Mathématice. Num. 56. Partage d'expérience.Ressource en ligne
192017 Mathématice. Num. 58. Dans les coulisses de la classe inversée.Ressource en ligne
202017 Mathématice. Num. 55. Programmer par blocs au lycée et en IUT.Ressource en ligne