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12019 Mathématice. Num. 63. Un exemple d'analyse d'une plateforme d'aide en mathématiques.Ressource en ligne
22019 Mathématice. Num. 64. Position, mouvement et distance des étoiles.Ressource en ligne
32019 Mathématice. Num. 63. Enseigner à distance à une classe de Terminale S.
42019 Scholars and Scholarship in Late Babylonian Uruk. Interactions Between Greek and Babylonian Thought in Seleucid Uruk. p. 235-254.
52018 70 développements possibles pour l'agrégation de mathématiques.
62018 Actividades al rededor de las pavimentos de Frédéric Mansuy.Ressource en ligne
72018 Activités autour des pavages de Frédéric Mansuy.Ressource en ligne
82018 Au fil des maths. Num. 528. p. 7-8. Fake news et mathleaks.
92018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 117-135. Mathématiques comme discipline de service.Ressource en ligne
102018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 8-10. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.Ressource en ligne
112018 Cosinus. Num. 207. p. 36-39. Maria Gaetana Agnesi.
122018 Enseigner les mathématiques. C'est trop abstrait, à quoi ça sert ? Un exemple en algèbre linéaire. p. 304-321.
132018 Etude géométrique et arithmétique de la "Rosace Céleste" (Une extension d'un pavage de R. Penrose).Ressource en ligne
142018 Etudes de quelques AZULEJOS. Frises et Carreaux.Ressource en ligne
152018 ExoMaths MPSI - Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
162018 FUN-MOOC. Introduction au raisonnement mathématique.Ressource en ligne
172018 Grand N. Num. 101. p. 71-82. Le rôle du dessin dans la résolution de problèmes arithmétiques verbaux.
182018 Grand N. Num. 101. p. 5-22. Lecture scientifique de l'album Bascule et proposition d'une séquence d'enseignement en cycle 3.
192018 Grand N. Num. 102. p. 57-92. Méthodologie d'analyse de manuels et étude du manuel Méthode de Singapour CP.
202018 Grand N. Num. 101. p. 45-70. Quel accompagnement en géométrie pour des élèves dyspraxiques ?Ressource en ligne