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12014 Petit x. Num. 94. p. 5-25. De l'assimilation d'une théorie didactique à sa mise en oeuvre dans les classes : l'exemple des parcours d'étude et de recherche.
22013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33. Num. 2. p. 123-162. Praxéologie et institution, concepts clés pour l'anthropologie épistémologique et la socio-épistémologie.
32010 Mémoire et Etude des Mathématiques.
42010 Tangente. Num. 135. p. 16-18. Des lois du mariage à Bourbaki.
52007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Approche anthropo-didactique des phénomènes d'enseignement des mathématiques : fondements épistémologiques et ancrages théoriques. p. 79-99.
62007 Le temps didactique dans l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
72007 Revue d'histoire des mathématiques. Num. 13. Vol. 1. p. 7-84. Les jeux de ficelle : une activité mathématique dans certaines sociétés traditionnelles.Ressource en ligne
82006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Utilisation de la théorie anthropologique du didactique en formation PE1 et PE2.
92006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 269-288. Apprendre les mathématiques au niveau universitaire : ce que les recherches récentes nous apprennent dans ce domaine.Ressource en ligne
102006 Petit x. Num. 71. p. 29-60. Eléments d'analyse sur le programme de 2000 concernant l'enseignement des fonctions en seconde.Ressource en ligne
112005 Démonstration, raisonnement et validation dans l'enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne.Ressource en ligne
122005 Evolutions récentes de l'enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde.Ressource en ligne
132005 Repères-IREM. Num. 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.Ressource en ligne
142004 La transposition didactique du concept de fonction.
152003 Construction des connaissances et langage dans les disciplines d'enseignement
162002 Actes de la XIème Ecole d'été de didactique des mathématiques.
172002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. Num. 1. p. 7-30. Approche anthropodidactique de l'enseignement d'une structure additive dans un cours préparatoire Kanak.
182001 Bulletin de l'APMEP. Num. 435. p. 526-539. Enseignement insensé, enseignement raisonné et créativité sociale.
192001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Sur les modes du savoir. p. 287-296.Ressource en ligne
202001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. Num. 1-2. p. 7-56. Praxéologies didactiques et praxéologies mathématiques. A propos d'un enseignement des limites au secondaire.