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12017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 159-184. Reconocimiento de las variables visuales y unidades simbólicas significativas de las finciones cuadráticas.
22017 Grand N. Num. 99. p. 69-85. Jouets programmables à l'Ecole Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires.
32017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 1 : cycle 2, niveau 1. .
42017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 2 : cycle 2, niveau 1. .
52016 Construire les maths avec les NuméRas.
62016 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.
72016 Le mathématicien renaissant et son savoir.
82016 Mathématice. Num. 51. Avant-propos de Michela Maschietto.Ressource en ligne
92015 Bulletin de l'APMEP. Num. 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.Ressource en ligne
102015 Grand N. Num. 95. p. 39-62. Equilibre ou équilibres ? La balance en question.
112014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 129-168. Effets d'un apprentissage empirique sur la compréhension du concept de moyenne arithmétique.Ressource en ligne
122014 Bulletin de l'APMEP. Num. 507. p. 76-79. Regard d'élèves sur ce que leur a apporté MATH.en.JEANS.Ressource en ligne
132014 Petit x. Num. 96. p. 51-73. Voir dans l'espace : est-ce si simple ?
142013 Marie-Agnès Egret et l'enseignement des mathématiques.
152013 Mathématice. Num. 35. Vidéos et démarche d'investigation.Ressource en ligne
162012 L'acquisition du nombre.
172012 Mathématice. Num. 31. Initiation à TracenPoche dans le cadre de LaboMEP.Ressource en ligne
182012 Mathématice. Num. 30. Regards croisés sur LaboMEP.Ressource en ligne
192012 Repères-IREM. Num. 87. p. 92-103. Multimédia : Cinq ans d'expérience d'une revue en ligne pour les enseignants de mathématiques : quelles leçons, quel bilan, quelles perspectives ?Ressource en ligne
202011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 217-246. Visualization at University Level. The concept of integral.Ressource en ligne