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12016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Supports modalités de travail scolaires et inégalités d'apprentissage. p. 191-211.
22015 Repères-IREM, N°99, p. 47-64. Tangram, transmission orale d'un programme de construction.Ressource en ligne
32015 Repères-IREM, N°99, p. 5-20. Du monde réel au monde virtuel : voyage aller et retour.Ressource en ligne
42014 Du zéro absolu aux énigmes de l'infini.
52013 Actes du 20ème colloque de la CORFEM. Du monde réel au monde virtuel : voyage aller et retour. p. 9-25.Ressource en ligne
62013 Actes du 20ème colloque de la CORFEM.Ressource en ligne
72012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. La praxéologie comme modèle didactique pour la problématique EIAH. Etude de cas : la modélisation des connaissances des élèves. p. 81-101.
82012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.Ressource en ligne
92012 Mathématice. Num. 29. Introduction à la neuroéducation.Ressource en ligne
102012 Mathématice. Num. 31. Fonction numérique d'une variable réelle via un usage des TICE.Ressource en ligne
112011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Concept maps as visualisation. Their role as an epistemological device for introducing and implementing History of Mathematics in the classroom. p. 101-112.Ressource en ligne
122010 Mathématiques et surdité.
132009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 153-194. Eléments de mesures pour un enseignement des tests statistiques.Ressource en ligne
142009 Mathématice. Num. 14. TIC et suivi de la mobilité étudiante.Ressource en ligne
152007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. "Plutôt MATHEMATIcien ... que ...mathématiRIEN".
162007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
172007 Formation à la statistique par la pratique d'enquêtes par questionnaires et la simulation : étude didactique d'une expérience d'enseignement dans un département d'IUT.Ressource en ligne
182006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. La modélisation de l'apprenant dans un EIAH. p. 213-236.
192006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Co-construction des inégalités scolaires : les brouillages entre registres cognitif, social, langagier et d'inscription dans la scolarité. p. 285-318.
202006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2005.Ressource en ligne