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12017 Repères-IREM. Num. 106. p. 27-46. Diversité des méthodes de résolution pour un même problème.
22017 Repères-IREM. Num. 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.
32016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.Ressource en ligne
42016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Une recherche en cours sur les pratiques enseignantes d'évaluation des apprentissages des collégiens en algèbre. p. 89-98.
52016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21.
62016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 79-115. Regards québécois sur sept décennies de recherche liée à l'apprentissage et à l'enseignement des probabilités.
72016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 39-78. Didactique, sémantique et métaphores : analyse de langages en classe de géométrie.
82016 Bulletin de l'APMEP. Num. 518. p. 131-140. La langue des calculs.
92016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.Ressource en ligne
102016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. XVIIIe école d'été de didactique des mathématiques.
112016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Didactique comparée : Quels enjeux pour la construction d'un champ de recherches en didactique ? Une étude cas en classe de français p. 277-310.
122016 Math-Ecole (web). Num. 225. p. 26-31. L'algèbre étrange de Nicolas Chuquet : une réflexion pour la classe de mathématiques.Ressource en ligne
132016 Mathématice. Num. 48. Démontrer avec Géométrix 4.1.Ressource en ligne
142016 Mathématice. Num. 52. Scratch et accessibilité : appel à commentaires et contributions.Ressource en ligne
152016 Mathématice. Num. 51. Perspectives didactiques sur le boulier : un questionnement renouvelé.Ressource en ligne
162016 Mathématice. Num. 52. Les paradoxes du calcul mental.Ressource en ligne
172016 Mathématice. Num. 48. Le Club des Expressions.Ressource en ligne
182016 PLOT. Nouvelle série. Num. 53. p. 2-6. Des éditos dans nos tiroirs.
192016 Petit x. Num. 100. p. 35-65. A propos de quantification : quelques activités de logique dans nos classes.
202016 Petit x. Num. 101. p. 7-35. Elèves en difficulté : dyscalculiques ?