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12019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 47-74. Exemple, explication et processus de démonstration.
22019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 75-106. Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel.
32019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24.
42019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 9-45. Entrer dans un genre procédural : l'écriture d'un programme de construction en géométrie.
52019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 107-132. Analysing textbook treatment of similarity in plane geometry.
62019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 133-181. Effets du vocabulaire et de l'ambiguïté linguistique sur la compréhension des tests statistiques.
72019 Au fil des maths. Num. 531. p. 16-19. Les Devoirs Maison, formation plutôt qu'évaluation.
82019 Au fil des maths. Num. 532. p. 39-42. Les fractions en potions !
92019 Au fil des maths. Num. 533. p. 23-26. Sprint !
102019 Au fil des maths. Num. 531. p. 6-9. Manipuler en mathématiques... oui mais.
112019 Au fil des maths. Num. 532. p. 14-19. La manipulation dans l'enseignement des mathématiques.
122019 Au fil des maths. Num. 532. p. 29-38. Des Math & Manips autour des grandeurs.
132019 Au fil des maths. Num. 532. p. 78-81. Le prix de l'essence flambe-t-il ?
142019 Au fil des maths. Num. 532. p. 63-66. Femmes et mathématiques, où en est-on ?
152019 Au fil des maths. Num. 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels "Méthode de Singapour" ?
162019 Au fil des maths. Num. 531. p. 20-25. Quelques bricolages pour le cercle trigonométrique.
172019 Au fil des maths. Num. 531. p. 52-57. Oui, les mathématiques peuvent surprendre !
182019 Bibliothèque Tangente. N° 66. L'espace n'est pas un bon plan. p. 10-15.
192019 CQFD. Mathématiques 1re.
202019 Collection Barbazo. Mathématiques 2de. Programme 2019.