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12019 Tangente Hors-série. N° 69. p. 10-12. Géométrie de la mesure - De l'exhaustion aux indivisibles.
22018 Aux origines des mathématiques.
32018 Bibliothèque Tangente. N° 64. Trianguler une surface. p. 86-89.
42018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.
52018 Les mathématiques et le réel. Expériences de géométrie pratique avec graphomètre en classe. p. 49-61.
62018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Et si nous mesurions la cour de l'école : expériences d'arpentage. p. 172-199.Ressource en ligne
72018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.Ressource en ligne
82018 Repères-IREM, N°112. p. 49-73. Carte et boussole au service de la course d'orientation.Ressource en ligne
92018 Revue d'histoire des mathématiques. Num. 24. Vol. 2. p. 207-258. Five lives of a "geometria subterranae" (1708-1785). Authorship and knoledge circulation in practical mathematics.
102017 Les Mathématiques en Mésopotamie & Variations sur les aires - Niveaux Collège et Lycée.
112017 Let History into the Mathematics Classroom.
122017 Let History into the Mathematics Classroom. Angles in Secondary School: Surveying and Navigation. p. 1-15.
132017 Toutes les mathématiques du monde.
142015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. La naissance des mathématiques. p. 18-22.
152015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
162015 Géométrie pratique. "Le vere ragioni dell'operare" : la justification géométrique dans les textes sur les instruments d'arpentage du 16e siècle. p. 21-43.
172015 Géométrie pratique. Géomètres, ingénieurs et architectes XVIe-XVIIIe siècle.Ressource en ligne
182015 Thalès de Milet.
192014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.
202014 Repères-IREM, N°95. p. 63-77. Levé de plan au graphomètre : De la cour à la feuille de papier ou à l'écran d'ordinateur.Ressource en ligne