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12018 Mathématice. Num. 61. CréaCube, comparaison de la résolution créative de problèmes, chez des enfants et des adultes, par le biais d'une tâche de robotique modulaire.Ressource en ligne
22016 Rubricamaths.Ressource en ligne
32015 Bulletin de l'APMEP. Num. 516. p. 613-619. Exercices de-ci de-là.Ressource en ligne
42014 Bibliothèque Tangente. Num. 52. Le langage des molécules du vivant. p. 120-127.
52014 Education à l'espace.Ressource en ligne
62012 Actes des 18ème et 19ème colloques de la CORFEM.Ressource en ligne
72012 Actes des 18ème et 19ème colloques de la CORFEM. Math & Manip avec Apprenti Géométre : aires et agrandissements au collège avec un logiciel de géométrie dynamique. p. 249-263.Ressource en ligne
82012 La Symétrie ou les maths au clair de lune.
92011 Bibliothèque Tangente. Num. 42. Les réseaux de neurones. p. 142-146.
102011 Corol'aire. Num. 86. p. 3-3. Petite histoire de la grandeur aire. Deuxième épisode. Les aires en Chine.Ressource en ligne
112011 Tangente Hors-série. Num. 42. p. 48-50. Les réseaux de neurones.
122010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B7 - Utilisation de l'atelier jeux mathématiques de l'IREM de Toulouse dans les écoles de l'académie.
132010 Bulletin de l'APMEP. Num. 486. p. 60-66. Pavages semi-réguliers du plan.Ressource en ligne
142010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Formes de l'intention didactique, collectifs, et travail documentaire. p. 147-161.
152009 Comment se jouer de la géométrie.
162009 Repères-IREM, N°74, p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?Ressource en ligne
172008 Losanges. Num. 2. p. 27-34. Le volume d'une pyramide à travers les siècles : en tranches ou en morceaux ?Ressource en ligne
182008 Losanges. Num. 2. p. 56-61. D'assemblages au théorème de Thalès.Ressource en ligne
192008 Mathematice. Num. 11. Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP ... Est-ce bien raisonnable ?Ressource en ligne
202006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Usage de polydrons pour une initiation à la géométrie en maternelle.