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38 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12016 Rubricamaths.Ressource en ligne
22015 Bulletin de l'APMEP. Num. 516. p. 613-619. Exercices de-ci de-là.Ressource en ligne
32014 Bibliothèque Tangente. Num. 52. Le langage des molécules du vivant. p. 120-127.
42014 Education à l'espace.Ressource en ligne
52012 Actes des 18ème et 19ème colloques de la CORFEM. Math & Manip avec Apprenti Géométre : aires et agrandissements au collège avec un logiciel de géométrie dynamique. p. 249-263.Ressource en ligne
62012 Actes des 18ème et 19ème colloques de la CORFEM.Ressource en ligne
72012 La Symétrie ou les maths au clair de lune.
82011 Bibliothèque Tangente. Num. 42. Les réseaux de neurones. p. 142-146.
92011 Corol'aire. Num. 86. p. 3-3. Petite histoire de la grandeur aire. Deuxième épisode. Les aires en Chine.Ressource en ligne
102011 Tangente Hors-série. Num. 42. p. 48-50. Les réseaux de neurones.
112010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B7 - Utilisation de l'atelier jeux mathématiques de l'IREM de Toulouse dans les écoles de l'académie.
122010 Bulletin de l'APMEP. Num. 486. p. 60-66. Pavages semi-réguliers du plan.Ressource en ligne
132010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Formes de l'intention didactique, collectifs, et travail documentaire. p. 147-161.
142009 Comment se jouer de la géométrie.
152009 Repères-IREM. Num. 74. p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?Ressource en ligne
162008 Losanges. Num. 2. p. 27-34. Le volume d'une pyramide à travers les siècles : en tranches ou en morceaux ?Ressource en ligne
172008 Losanges. Num. 2. p. 56-61. D'assemblages au théorème de Thalès.Ressource en ligne
182008 Mathematice. Num. 11. Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP ... Est-ce bien raisonnable ?Ressource en ligne
192006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
202006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Usage de polydrons pour une initiation à la géométrie en maternelle.