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611998 Cahier de DIDIREM. Spécial n° 4. Intégration de calculatrices complexes dans l'enseignement des mathématiques au lycée.Ressource en ligne
621998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. N° 2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
631997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 366-376. Les nouvelles technologies. Outils efficaces au service de l'enseignement ou obstacles à l'apprentissage ?
641997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Rapports entre dimensions technique et conceptuelle dans l'activité mathématique avec des systèmes de mathématiques symboliques. p. 19-40.
651996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes & Pratiques. Un regard didactique sur l'utilisation du calcul formel dans l'enseignement des mathématiques. p. 223-240.
661995 Repères-IREM, N°19. p. 47-48. Autour de la parution d'un manuel de didactique. (1) Impressions de lecture.Ressource en ligne
671995 Repères-IREM, N°19. p. 77-108. Un regard didactique sur l'utilisation des outils de calcul formel dans l'enseignement de mathématiques.Ressource en ligne
681994 Apports de l'outil informatique à l'enseignement de la géométrie. Outil informatique, enseignement des mathématiques et formation des enseignants . p. 17-32.Ressource en ligne
691994 Cahier de DIDIREM. N° 24. Acquisition de connaissances concernant l'impact de l'intégration de logiciels de calcul formel dans l'enseignement des mathématiques sur les représentations et pratiques mathématiques des élèves de l'enseignement secondaire.Ressource en ligne
701994 Groupe de travail en didactique des mathématiques.Ressource en ligne
711994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
721993 Enseignement des mathématiques et logiciels de calcul formel.Ressource en ligne
731993 Repères-IREM, N°11. p. 115-139. Enseignement de l'analyse et fonctions de référence.Ressource en ligne
741992 Cahier de DIDIREM . N° 15. Quatre étapes dans l'histoire des nombres complexes : "quelques commentaires épistémologiques et didactiques".Ressource en ligne
751992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Enseignement de l'analyse et fonctions de référence. p. 61-74.Ressource en ligne
761991 Formation à l'enseignement des mathématiques : exemples de pratiques effectives et éléments de réflexion d'un point de vue didactique.Ressource en ligne
771991 Petit x. N° 26. p. 5-27. Analyse de processus en environnement informatique.Ressource en ligne
781991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10. N° 2-3. p. 241-286. Epistémologie et didactique.
791990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Enseigner autrement les équations différentielles en DEUG première année. p. 113-128.Ressource en ligne
801990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.Ressource en ligne