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211985 Grand N. N° 37. p. 29-49. Arithmétique en CE1 à partir d'une situation-problème : les aimants.Ressource en ligne
221985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6. N° 2-3. p. 305-346. Un élargissement du champ de fonctionnement de la numération : étude didactique du processus.
231984 Grand N. N° 33. p. 51-93. Déformations et similitude : activités sur réseaux triangulaires en CE2.Ressource en ligne
241983 Grand N. N° 31. p. 7-25. En CE1 activités sur quadrillage en liaison avec les apprentissages numériques.Ressource en ligne
251983 Introduction à la géométrie dans l'espace.Ressource en ligne
261983 Petit x. N° 3. p. 5-22. Représentation d'assemblages de cubes au cycle moyen et en cinquième (deuxième partie).Ressource en ligne
271983 Petit x. N° 2. p. 51-75. Représentation d'assemblages de cubes au cycle moyen et en cinquième (première partie).Ressource en ligne
281983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
291982 Grand N. N° 27. p. 73-75. Errare humanum est.Ressource en ligne
301982 Grand N. N° 28. p. 21-66. Représentations d'empilements de cubes au CE.Ressource en ligne
311982 Grand N. N° 26. p. 29-68. Représentation d'assemblages de cubes au CM.Ressource en ligne
321981 Grand N. N° 25. p. 5-22. Connaissance de la suite des nombres en fin de CP.Ressource en ligne
331980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1. N° 2. p. 171-224. Analyse de comportements d'élèves du cours préparatoire confrontés à une tâche de construction d'un ensemble équipotent à un ensemble donné.
341980 Recherches en Didactique des Mathématiques. Vol. 1. N° 3. p. 387-422. Une étude sur le fonctionnement du schéma arbre par la commande de variables d'une situation.
351976 Grand N. N° 9. p. 5-28. A propos de l'importance des activités non numériques au CP.Ressource en ligne
361975 Quelques réflexions et une expérimentation à propos de la genèse du nombre chez l'enfant.Ressource en ligne