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12012 Probabilités au collège. Des statistiques aux probabilités. Un lien privilégié pour la modélisation. p. 18-40.
22010 Bulletin de l'APMEP. Num. 486. p. 67-88. De la modélisation du monde au monde des modèles (2).Ressource en ligne
32010 Les Actes - Colloque commissions inter-IREM - les dés sont-ils à jeter ? De la modélisation du "monde" au monde des "modèles" : un éclairage particulier avec les statistiques et les probabilités. p. 6-51.
42009 Bulletin de l'APMEP. Num. 484. p. 648-672. De la modélisation du monde au monde des modèles (1).Ressource en ligne
52008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. De la modélisation du "monde" au monde des "modèles" : quels enjeux pour l'enseignement des mathématiques ? p. 15-52.Ressource en ligne
62004 PLOT. Nouvelle série. Num. 7. p. 2-7. Mathématiques et valeurs.Ressource en ligne
72002 Consignes et démarches en mathématiques.
82001 Bulletin de l'APMEP. Num. 435. p. 472-497. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : analyse de quelques exercices de géométrie.
92001 Repères-IREM, N°43, p. 83-116. Le geste géométrique ou l'acte de démontrer.Ressource en ligne
102000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Le geste géométrique, ou l'acte de démontrer. p. 49-83.Ressource en ligne
112000 Repères-IREM, N°38, p. 17-19. Pourquoi les mathématiques ? Quelles mathématiques ?Ressource en ligne
121999 Repères-IREM, N°34, p. 29-54. L'accès au littéral et à l'algébrique : un enjeu du collège.Ressource en ligne
131998 Des mathématiques en sixième. Organisation et gestion de données. p. 69-77.
141998 Repères-IREM, N°33, p. 69-73. Pourquoi les mathématiques ? Quelles mathématiques ?Ressource en ligne
151996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes & Pratiques, p. 71-88. Pour un Thalès dynamique.
161996 Probabilités et Statistiques - Statistiques inférentielles.
171995 Autour de Thalès. Pour un Thalès dynamique. p. 125-143.Ressource en ligne
181995 Repères-IREM, N°20, p. 75-90. Pour un Thalès dynamique.Ressource en ligne
191995 Repères-IREM, N°21, p. 95-106. L'apprenti fréquentiste.Ressource en ligne
201994 Repères-IREM, N°15, p. 5-24. La démonstration en géométrie en quatrième et en troisième.Ressource en ligne