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11 fiches trouvées

12008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Situations de formation pour aborder la modélisation de notions mathématiques chez les PE1.Ressource en ligne
22007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Situations de formation pour aborder la modélisation de notions mathématiques chez les PE1.
32007 Les cahiers du formateur. T. 7. La séance inaugurale en PE1. p. 37-50.
42004 Les cahiers du formateur. T. 6. Quelle place pour la calculatrice à l'école ? Quelle place pour la calculatrice en formation initiale et continue ? p. 113-125.
52004 Repères-IREM, N°54, p. 5-21. n, c'est un nombre ou c'est des nombres ?Ressource en ligne
62000 Les cahiers du formateur. T. 3. Quelques thèmes de formation continue. p. 83-104.Ressource en ligne
71999 Repères-IREM, N°35, p. 13-22. Au tour de la symétrie centrale.Ressource en ligne
81998 Des mathématiques en sixième. Lire et écrire en mathématique. p. 81-94.
91995 Autour de Thalès. De l'intérêt d'aborder le théorème de Thalès de troisième sous son aspect projection, dans la continuité du programme de quatrième. p. 191-199.Ressource en ligne
101993 Repères-IREM, N°12, p. 15-32. Quelques outils et quelques activités pour l'apprentissage de la démonstration.Ressource en ligne
111988 Autour de la symétrie centrale en classe de 5e.Ressource en ligne