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12004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse.
22004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Sur l'approche en termes d'ordres de grandeur absolu de l'enseignement de l'analyse. p. 71-75.
32000 Bulletin de l'APMEP. Num. 428. p. 397-401. L'analyse au lycée en termes d'ordres de grandeur : un essai pratique.
41997 Bulletin de l'APMEP. Num. 410. p. 444-446. Fondements pour un enseignement de l'Analyse en termes d'ordres de grandeur.
51997 Bulletin de l'APMEP. Num. 411. p. 558-571. L'Analyse en termes d'ordres de grandeur : fondements pour une nouvelle pédagogie. Ou l'art d'enseigner la notion de limite en l'an deux-mille.
61997 L'Ouvert. Num. 89. p. 42-47. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.Ressource en ligne
71996 Faire des mathématiques avec un logiciel de calcul formel.
81996 Fondement pour un enseignement de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : les réels dévoilés.
91996 La proportionnalité au collège.
101996 Repères-IREM, N°24, p. 103-116. L'enseignement de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : nécessité et fondement.Ressource en ligne
111993 L'Ouvert. Num. 72. p. 30-37. L'interprétation de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : fondements pour une nouvelle pédagogie.Ressource en ligne