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212004 Grand N. N° 74. p. 53-65. Questionner l'énoncé pour résoudre le problème.Ressource en ligne
222003 Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l'âge et du cursus.Ressource en ligne
232002 Grand N. N° 69. p. 7-18. De l'exploration du quartier à la structuration de l'espace en GS.Ressource en ligne