Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : auteur="Tisseron Claude"
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12006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Penser la formation avec des concepts issus de la didactique.
22006 Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe.
32006 Petit x. Num. 71. p. 61-81. Construire un point ou un vecteur à partir d'une relation vectorielle, une tâche problématique.Ressource en ligne
42004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2003.Ressource en ligne
52003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Concepts didactiques pour analyser et réorganiser une formation à la conduite de problèmes de recherche à l'école élémentaire. p. 123-149.
62003 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques. Année 2002.Ressource en ligne
72003 Repères-IREM, N°52, p. 65-83. TPE : possibilités et contraintes.Ressource en ligne
82001 Actualités scientifiques et industrielles. Géométries affine, projective et euclidienne.
92000 Repères-IREM, N°38, p. 36-38. Mathématiques au collège, quoi, pourquoi ?Ressource en ligne
101999 Recherche(s) et formation des enseignants. Des situations pour mettre en oeuvre une démarche scientifique au lycée.
111998 Petit x. Num. 48. p. 5-21. Le problème ouvert comme moyen de réconcilier les futurs professeurs d'école avec les mathématiques.Ressource en ligne
121997 Bulletin de l'APMEP. Num. 411. p. 470-470. Note sur l'article de Yves Pirat.Ressource en ligne
131997 Développer la recherche scientifique à travers l'étude de situations mathématiques.Ressource en ligne
141996 Méthodes. Notions de topologie.
151996 Repères-IREM, N°24, p. 11-34. Et pourtant, ils trouvent !Ressource en ligne
161988 Formation des enseignants et formation continue. Géométries affine, projective et euclidienne.
171986 Bulletin de l'APMEP. Num. 356. p. 697-700. La 16e solution...
181986 Didactique des mathématiques.
191985 Bulletin de l'APMEP. Num. 351. p. 883-898. La formation des stagiaires en CPR à Lyon.Ressource en ligne
201985 Varions notre enseignement avec les problèmes ouverts.Ressource en ligne