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212009 J'intègre. Mathématiques. Concours écoles d'ingénieurs post-bac.
222009 Repères-IREM, N°74, p. 45-52. Le Tableau Numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d'autres dispositifs ? Quand et pour quoi l'utiliser ?Ressource en ligne
232009 Technosup. Programmation linéaire avancée.
242008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Un cadre théorique pour penser le calcul mental, l'usage du symbolisme arithmétique et la résolution de problèmes à l'école : le modèle hiérarchique des stratégies de résolution de problèmes.Ressource en ligne
252008 Bulletin de l'APMEP. Num. 474. p. 136-144. Avenir de la filière S du lycée.Ressource en ligne
262008 Le Petit Vert. Num. 95. p. 16-29. Remboursement d'un emprunt.
272007 Repères-IREM, N°66, p. 104-113. Rubrique Multimédia : Des mathématiques en ligne pour renouveler l'enseignement des mathématiques ?Ressource en ligne
282006 Bulletin de l'APMEP. Num. 462. p. 33-50. Une expérience de travail interdisciplinaire Maths-SES en lycée.Ressource en ligne
292005 Mathématiques et résolution de problèmes : un point de vue didactique. Mathématiques, didactique et découpages: la richesse d'un problème. p. 43-52.Ressource en ligne
302004 Bibliothèque Tangente. Num. 17. Le hasard à tête chercheuse. p. 124-128.
312004 Bulletin de l'APMEP. Num. 452. p. 433-441. Les logiciels libres : enjeux éducatifs.Ressource en ligne
322003 Bulletin de l'APMEP. Num. 445. p. 233-247. Coût de l'algorithme d'Euclide et CAPES interne 2000.Ressource en ligne
332003 Mathématiques et Pédagogie. Num. 141. p. 59-66. Pourquoi la dérivée de (3x+1)^2 n'est pas 2(3x+1) ?
342003 Repères-IREM, N°52, p. 5-28. Mathématiques et économie : je t'aime, moi non plus.Ressource en ligne
352003 Tangente Hors-série. Num. 17. Vol. 2. p. 88-90. Le hasard à la tête chercheuse.
362003 e-cureuil.
372002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Trois registres d'expression, dans un environnement informatique, pour l'enseignement des rationnels à la fin de l'école et au début du collège. p. 97-113.
382002 Différents types de rendements dans la théorie économique de la production.
392002 Graphes à deux voix.
402002 Intégrale des sujets de Maths-sciences. BEP - CAP Juin 2002.