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12019 Carnet de voyage en Algébrie.
22019 Mathématice. N° 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.Ressource en ligne
32019 Mathématice. N° 63. Construire un pavage dynamique par programmation.Ressource en ligne
42019 Mathématice. N° 67. Les algorithmes du nouveau lycée technologique, en Python.Ressource en ligne
52019 Mathématice. N° 67. Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de mathématiques.Ressource en ligne
62019 Mathématice. N° 65. Quid des ressources algorithmiques dans LaboMep ?Ressource en ligne
72019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.Ressource en ligne
82019 Mathématice. N° 67. Programmer des cadenas numériques pour un escape game.Ressource en ligne
92019 Mathématice. N° 64. GeoGebra et Javascript.Ressource en ligne
102019 Repères-IREM, N°114. p. 39-44. Rubrique Multimédia : Stanislas Dehaene. Faire bénéficier les élèves des acquis des neurosciences.Ressource en ligne
112019 Repères-IREM, N° 116. p. 5-17. Qu'est-ce qu'un algorithme ?Ressource en ligne
122019 Tangente. N° 187. p. 20-22. Démystifier les "codes secrets" de la Bible.
132018 Anneaux, corps, résultants - Algèbre pour L3/M1/agrégation.
142018 Cosinus. N° 208. p. 22-24. Coder en s'amusant avec Scratch !
152018 Les malices du kangourou. Messages secrets.
162018 Mathématice. N° 59. Comment faciliter la migration d'AlgoBox vers Python.Ressource en ligne
172018 Mathématice. N° 62. Un exemple de liaison 3ème - TS autour des fractales.Ressource en ligne
182018 Mathématice. N° 62. Séquences d'algorithmique en mathématique en Python 3, de la seconde à la terminale.Ressource en ligne
192018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.Ressource en ligne
202018 Tangente. N° 185. p. 38-40. La numération binaire pour représenter des données.