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2513 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.Ressource en ligne
22019 Bibliothèque Tangente. Num. 66. Les secrets des dimensions.
32019 Bibliothèque Tangente. Num. 66. Des dimensions non entières. p. 120-122.
42019 Bibliothèque Tangente. Num. 66. Le concept de dimension en mathématiques. p. 6-8.
52019 Le jeu des fractions.
62019 Mathématice. Num. 65. Les courbes de Bézier : un outil au service des enseignants du secondaire.Ressource en ligne
72019 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 3).
82019 Quadrature. Num. 111. p. 31-36. Sur la notion de dimension.
92019 Tangente Hors-série. Num. 69. p. 50-51. Des utilisations de la dérivée seconde.
102019 Tangente Hors-série. Num. 69. p. 6-8. Une nouvelle définition du système international d'unités.
112018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2016.Ressource en ligne
122018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Les pratiques enseignantes concernant la dérivée dans le secondaire. p. 304-324.Ressource en ligne
132018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d'un objet en mutation ? p. 176-187.Ressource en ligne
142018 Analyse mathématique - Fonctions définies sur une partie de la droite réelle.
152018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 7-15. Le thème des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques : développement d'une collaboration franco-anglaise sur le rôle des théories.Ressource en ligne
162018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 69-105. Contextualiser pour enseigner les mathématiques : un enjeu de formation.
172018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 17-24. The Practice Theme in Mathematics Education: Development of an English-French Collaboration on the Role of Theories.Ressource en ligne
182018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 137-178. Coordinating representation registers: linear algebra students' understanding of orthogonal Legendre polynomials in the inner product space P_n in a technology-assisted learning environment.
192018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. V. 23.
202018 Au fil des maths. Num. 529. p. 11-13. Les paquets de sucre.