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1391 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.Ressource en ligne
22019 Bibliothèque Tangente. Num. 66. La perspective... à l'envers ! p. 16-19.
32019 Mathématice. Num. 64. Modification et création de ressources dans LaboMep V2.Ressource en ligne
42019 Tangente. Num. 187. p. 10-12. La zététique ou l'art du doute.
52018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Démarche d'investigation en mathématiques dans le premier degré en France : relations entre des questions de recherche et les instructions officielles. p. 347-351.Ressource en ligne
62018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2016.Ressource en ligne
72018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. V. 23.
82018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 69-105. Contextualiser pour enseigner les mathématiques : un enjeu de formation.
92018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 41-68. Impact des structures sémantiques et de l'introduction de schématisations sur les performances et les démarches de résolution de problèmes.
102018 Au fil des maths. Num. 528. p. 85-88. Comment j'ai dessiné certaines de mes planches.
112018 Au fil des maths. Num. 529. p. 15-18. La table d'appui, un dispositif à découvrir.
122018 Au fil des maths. Num. 530. p. 21-27. Mathématrices.
132018 Bibliothèque Tangente. Num. 63. En électricité aussi. p. 137-137.
142018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 99-107. Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire.Ressource en ligne
152018 Comprendre et mieux connaître les nombres.
162018 Enseigner les mathématiques. Phénomènes insus et enseignement des mathématiques. p. 213-236.
172018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Populations.
182018 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Prix.Ressource en ligne
192018 Enseigner les mathématiques à l'école.
202018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.