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12016 Apprendre les maths, à quoi ça sert ?
22016 L'essentiel de l'informatique en prépa.
32016 Mathématice. Num. 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.Ressource en ligne
42016 Repères-IREM, N°105, p. 37-54. Sofus, un langage spécial pour les programmes de calcul.Ressource en ligne
52016 Repères-IREM, N°102, p. 63-84. La complexité, c'est simple comme la dichotomie (lycée math /ISN).Ressource en ligne
62015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2014.Ressource en ligne
72015 Bibliothèque Tangente. Num. 55. Les démonstrations.
82015 Bibliothèque Tangente. Num. 55. Cela existe, je l'ai démontré ! p. 18-22.
92015 L'informatique pas à pas en prépa.
102015 Mathématice. Num. 46. La dichotomie : une résolution numérique de l'équation f(x)=0.Ressource en ligne
112015 Mathématice. Num. 47. Comment rationaliser l'enseignement de l'algorithmique au lycée.Ressource en ligne
122015 Mathématice. Num. 45. La complexité c'est simple comme la dichotomie.Ressource en ligne
132015 Mathématice. Num. 43. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (8).Ressource en ligne
142015 Tangente Hors-série. Num. 55. p. 6-8. Cela existe, je l'ai démontré !
152015 Tangente Hors-série. Num. 55. Démontrer : l'art de convaincre.
162014 Algorithmique au lycée.
172013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Vers une distinction chiffre/nombre dans un jeu de tâches chez des élèves de 11 ans.
182013 Quadrature. Num. 88. p. 42-46. Complétude de R... pour l'ordre.
192013 Repères-IREM, N°93, p. 101-108. Quand la longueur de Planck confirme l'intuition de Newton.Ressource en ligne
202012 Informatique et Sciences du numérique.Ressource en ligne