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12019 Tangente Hors-série. Num. 69. Mathématiques et physique. Destins croisés.
22018 Repères-IREM, N°110, p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.Ressource en ligne
32012 Petit x. Num. 88. p. 5-24. D'une géométrie du perceptible à une géométrie déductive : à la recherche du paradigme manquant.Ressource en ligne
42011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. "Problèmes pour chercher" au cycle 3 : des difficultés pour les enseignants aux apprentissages des élèves.
52011 De la méthode.
62011 De la méthode. Critères d'existence et preuves d'existence. p. 315-334.
72010 Bibliothèque Tangente. Num. 38. Epistémologie de la connaissance. p. 126-127.
82010 Expressions. Num. 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 7-22. Le "nombre" chez Husserl.Ressource en ligne
92008 Repères-IREM, N°70, p. 33-76. Du caractère expérimental des mathématiques.Ressource en ligne
102008 Tangente. Num. 124. p. 32-32. Petit lexique épistémologique.
112006 A l'école des probabilités.
122006 Bulletin de l'APMEP. Num. 464. p. 359-372. Une étude sur les quartiles d'une série statistique univariée.Ressource en ligne
132002 Alors l'un devint deux.
142000 Bulletin de l'APMEP. Num. 430. p. 613-629. Quelques remarques autour des cas d'égalité des triangles.
151999 Revue d'histoire des sciences. Vol. 52. Num. 3-4. p. 457-478. Réalisme mathématique, réalisme logique chez Bolzano.Ressource en ligne
161998 Images, Imaginaires, Imaginations.
171998 Images, Imaginaires, Imaginations. Imaginaires et réalité. p. 325-341.
181997 La mémoire des nombres. Quel statut pour les nombres ? p. 57-79.Ressource en ligne
191997 Les Maths en collège et lycée. Didactique des mathématiques et théories de l'apprentissage. p. 298-315.
201996 Les philosophes et les mathématiques. Wittgenstein et les mathématiques (1889-1951). p. 243-263.