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12017 Accromath. Num. 12. Hiver-Printemps 2017. p. 2-7. Elargir pour simplifier.Ressource en ligne
22017 Le nombre d'or et la cathédrale de Metz.Ressource en ligne
32017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Histoire de l'enseignement et histoire des mathématiques, une fécondité réciproque. p. 13-38.
42017 Mathématice. Num. 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.Ressource en ligne
52016 Bibliothèque Tangente. Num. 56. Fonctions + itérations = fractales. p. 22-26.
62016 Bibliothèque Tangente. Num. 56. Les fonctions.
72016 Bibliothèque Tangente. Num. 56. Petit voyage à travers les âges : de l'expression à la fonction. p. 6-11.
82016 Créer avec Geogebra.Ressource en ligne
92016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.Ressource en ligne
102016 Fibonacci - Extraits du Liber abaci.
112016 Le mathématicien renaissant et son savoir.
122016 Losanges. Num. 32. p. 31-34. La racine carrée.Ressource en ligne
132016 Maths et autre continuité et innovation - Interdisciplinarité : un voyage en terres inconnues.Ressource en ligne
142016 Mathématice. Num. 51. De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1.Ressource en ligne
152016 Mathématice. Num. 52. ChingView - Capture de productions.Ressource en ligne
162016 Mathématice. Num. 51. Perspectives historiques sur les abaques et bouliers.Ressource en ligne
172016 Mathématice. Num. 50. Apprentissages automatisés ou réfléchis avec JeuGebra.Ressource en ligne
182016 Quelques idées pour enseigner la trigonométrie au lycée.
192016 Repères-IREM. Num. 103. p. 5-20. Mathématiques et interculturalité. L'exemple de la division des figures planes dans l'histoire des pratiques mathématiques.
202016 Tangente Hors-série. Num. 61. p. 46-48. La multiplicité des infinis.