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12018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Resources generated in the frame of the theory of didactical situations for the training of teachers and researchers. p. 352-356.Ressource en ligne
22018 Bibliothèque Tangente. Num. 63. Trajectoires des planètes et problème des trois corps. p. 138-141.
32018 Bibliothèque Tangente. Num. 63. La construction des complexes. p. 28-30.
42018 Bibliothèque Tangente. Num. 63. Conjugué, module et arguments. p. 24-27.
52018 Bibliothèque Tangente. Num. 65. Une géométrie sans figures. p. 44-48.
62018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.Ressource en ligne
72018 Cosinus. Num. 209. p. 16-17. Le vide est-il réel ?
82018 La splendeur.
92018 Quadrature. Num. 109. p. 37-40. Sur les racines réelles de l'équation de degré quatre.
102018 Tangente. Num. 182. p. 44-46. Le Gömböc, cet obscur objet du désir géométrique.
112017 Accromath. Num. 12. Eté-automne 2017. p. 8-13. Partage équitable ?Ressource en ligne
122017 Bibliothèque Tangente. Num. 61. L'hôtel de Hilbert. p. 36-36.
132017 François Jacquier.
142017 Grand N. Num. 99. p. 51-67. Les unités de masse, un support pour enseigner autrement la lecture et l'écriture des nombres supérieurs à 10 000 en 6e SEGPA.
152017 L'art de ne pas dire n'importe quoi.
162017 Repères-IREM, N°107, p. 5-20. Les pratiques mathématiques au prisme des cultures en pays d'Islam (VIIIe-XVe siècles).Ressource en ligne
172017 Tangente Hors-série. Num. 65. p. 18-20. Une géométrie sans figures.
182017 Tangente Hors-série. Num. 63. p. 14-15. Conjugué, module et arguments.
192016 Actividades alrededor de los triángulos de oro. Y de los pavimentos de tipo 3 de Roger PENROSE. El pavimento de la iglesia Santa María de Mahón (ESPAÑA).Ressource en ligne
202016 Bibliothèque Tangente. Num. 58. Gérer les carences ou les excès en taux d'iode. p. 92-95.