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12018 Au fil des maths. Num. 528. p. 49-54. Vrai ou Faux ? Parlons-en !
22018 Au fil des maths. Num. 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
32018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 17-34. Un tour de magie pour introduire la représentation binaire des nombres.Ressource en ligne
42018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 178-190. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.
52018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 20. Conception d'une ressource didactique fondée sur l'histoire des sciences pour introduire les formules chimiques au collège.Ressource en ligne
62018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.Ressource en ligne
72018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 19. Un simulateur informatique de classe pour la formation et la recherche. Quelle place des recherches en didactique dans la conception et l'expérimentation ? p. 11-22.Ressource en ligne
82018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.Ressource en ligne
92018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
102018 Enseigner les mathématiques. Intégration des technologies de mathématiques dans l'enseignement. p. 336-366.
112018 Les nombres et le calcul avec la pascaline aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
122018 Mathématice. Num. 62. Un exemple de liaison 3ème - TS autour des fractales.Ressource en ligne
132018 Mathématiques en Cycle 3. Informatique débranchée : construire sa pensée informatique sans ordinateur. p. 216-226.Ressource en ligne
142018 Mathématiques pour la robotique.
152018 Petit x. Num. 107. p. 29-48. Points entiers sur une droite. Un problème entre arithmétique et géométrie.
162018 Repères-IREM, N°110, p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.
172018 Repères-IREM, N°113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.
182018 Repères-IREM, N°110, p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
192018 Repères-IREM, N°111, p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.Ressource en ligne
202018 Tangente Education. Num. 45. p. 14-15. Se préparer aux études supérieures avec Maple.Ressource en ligne