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12019 Au fil des maths. Num. 531. p. 20-25. Quelques bricolages pour le cercle trigonométrique.
22019 Au fil des maths. Num. 532. p. 29-38. Des Math & Manips autour des grandeurs.
32019 Au fil des maths. Num. 531. p. 16-19. Les Devoirs Maison, formation plutôt qu'évaluation.
42019 Au fil des maths. Num. 532. p. 14-19. La manipulation dans l'enseignement des mathématiques.
52019 Au fil des maths. Num. 531. p. 32-37. Atelier Math et anamorphoses.
62019 Au fil des maths. Num. 531. p. 26-31. Escape Game, des révisions revisitées.
72019 Le jeu des fractions.
82019 Mathématice. Num. 63. Un exemple d'analyse d'une plateforme d'aide en mathématiques.Ressource en ligne
92019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Récréations mathématiques et algorithmique dans le Liber Abaci de Fibonacci (XIIIème siècle). p. 225-252.
102019 Repères-IREM, N°115. p. 53-64. Un cours "Littérature et mathématiques".
112019 Tangente Hors-série. Num. 69. p. 34-37. La méthode synthétique de Newton.
122019 Tangente Hors-série. Num. 69. Mathématiques et physique. Destins croisés.
132019 Tangente Hors-série. Num. 69. p. 32-33. Une science en mouvement.
142019 Tangente Hors-série. Num. 69. p. 38-41. Lagrange et la méthode analytique.
152019 Tangente Hors-série. Num. 71. Les équations de la physique moderne.
162018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques : étude du processus d'accès à la géométrie par la construction instrumentée. p. 137-153.Ressource en ligne
172018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration et analyse d'une formation d'enseignants centrée sur le calcul mental. p. 101-114.Ressource en ligne
182018 Au fil des maths. Num. 530. p. 21-27. Mathématrices.
192018 Au fil des maths. Num. 528. p. 49-54. Vrai ou Faux ? Parlons-en !
202018 Au fil des maths. Num. 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.