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412019 Tangente Hors-série. N° 71. p. 19-19. Des ballons et des billes.
422019 Tangente Hors-série. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
432019 Tangente Hors-série. N° 69. p. 38-41. Lagrange et la méthode analytique.
442019 Tangente Education. N° 51. p. 14-15. Un atelier de mosaïque romaine au collège.Ressource en ligne
452019 Tangente Hors-série. N° 69. Mathématiques et physique. Destins croisés.
462019 Tangente Hors-série. N° 69. p. 34-37. La méthode synthétique de Newton.
472018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration et analyse d'une formation d'enseignants centrée sur le calcul mental. p. 101-114.Ressource en ligne
482018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques : étude du processus d'accès à la géométrie par la construction instrumentée. p. 137-153.Ressource en ligne
492018 Au fil des maths. N° 530. p. 21-27. Mathématrices.
502018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
512018 Au fil des maths. N° 528. p. 49-54. Vrai ou Faux ? Parlons-en !
522018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 17-34. Un tour de magie pour introduire la représentation binaire des nombres.Ressource en ligne
532018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.Ressource en ligne
542018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 20. Conception d'une ressource didactique fondée sur l'histoire des sciences pour introduire les formules chimiques au collège.Ressource en ligne
552018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.Ressource en ligne
562018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.Ressource en ligne
572018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Un simulateur informatique de classe pour la formation et la recherche. Quelle place des recherches en didactique dans la conception et l'expérimentation ? p. 11-22.Ressource en ligne
582018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
592018 Enseigner les mathématiques. Intégration des technologies de mathématiques dans l'enseignement. p. 336-366.
602018 Les nombres et le calcul avec la pascaline aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne