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212018 Mathématiques en Cycle 3. Continuités et ruptures de l'enseignement des fractions au cycle 3. Quelles perspectives ? p. 144-157.Ressource en ligne
222018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
232018 Mathématiques en Cycle 3. Mise en oeuvre d'une organisation mathématique pour le cycle 3 dans le REP+ La Rochelle Ouest. p. 170-182.Ressource en ligne
242018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.Ressource en ligne
252018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Et si nous mesurions la cour de l'école : expériences d'arpentage. p. 172-199.Ressource en ligne
262018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.Ressource en ligne
272018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. 1793, la révolution du temps. p. 148-171.Ressource en ligne
282018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.Ressource en ligne
292018 Repères-IREM, N°112. p. 5-19. Exemple d'EPI au collège : l'évolution des glaciers.Ressource en ligne
302018 Revue d'histoire des mathématiques. Num. 24. Vol. 2. p. 107-206. Une théorie de la mesure des rapports dans le "Chilias Logarithmorum" de Kepler (1624).
312017 Accromath. Num. 12. Eté-automne 2017. p. 20-25. L'équilibre des unités en modélisation mathématique.Ressource en ligne
322017 Bulletin de l'APMEP. Num. 523. p. 195-206. Sur les démonstrations du théorème de Pythagore.Ressource en ligne
332017 Bulletin de l'APMEP. Num. 522. p. 81-91. De l'aléatoire dans les mesures.Ressource en ligne
342017 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2017.Ressource en ligne
352017 La géométrie de la mesure dans les traductions arabo-latines médiévales.
362017 Let History into the Mathematics Classroom. A Square in a Triangle. p. 31-45.
372017 Let History into the Mathematics Classroom. Angles in Secondary School: Surveying and Navigation. p. 1-15.
382017 Let History into the Mathematics Classroom.
392017 Mathématice. Num. 53. Mesurer et comparer des périmètres et des aires.Ressource en ligne
402017 Repères-IREM, N°108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.Ressource en ligne