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12017 Algorithmique et programmation au cycle 4 à partir des grandeurs.
22017 Bulletin de l'APMEP. Num. 522. p. 10-20. Un "Jigsaw-teaching" en classe de TS pour l'étude de la fonction ln.Ressource en ligne
32017 Formuler, reformuler.Ressource en ligne
42017 Mathématice. Num. 57. A la pêche aux groupes avec Python.Ressource en ligne
52017 Mathématice. Num. 53. Définir des fonctions par un algorithme.Ressource en ligne
62017 Mathématice. Num. 55. Initiation aux sciences du numérique en seconde.Ressource en ligne
72017 PLOT. Nouvelle série. Num. 58. p. 12-16. Le phénomène "classe inversée".
82017 Site du groupe Voie Professionnelle de l'IREM d'Aix-Marseille.Ressource en ligne
92016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Le dispositif de formation continue Lesson study : Présentation d'un travail mené autour d'une leçon de numération en CE2.
102016 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 16. Quand le professeur de mathématiques est sur You Tube…Ressource en ligne
112016 Démarches d'investigation et instruments en arithmétique : autour de l'échiquier de Lucas.Ressource en ligne
122016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. La prise en compte du collectif dans l'analyse de deux parcours d'étude et de recherche en ligne. p. 457-486.
132016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Lesson study en mathématiques : un dispositif japonais de développement professionnel des enseignants à l'épreuve du contexte suisse-romand. p. 487-502.
142016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Vers une étude didactique des collectifs d'enseignants des mathématiques : dynamiques, ressources et rôle des mathématiques. p. 503-527.
152016 Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités – Quatre parcours.
162016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
172016 MATHS ET ARTS.Ressource en ligne
182016 Petit x. Num. 100. p. 35-65. A propos de quantification : quelques activités de logique dans nos classes.
192016 Quelques idées pour enseigner la trigonométrie au lycée.
202016 Repères-IREM. Num. 103. p. 64-84. Une activité en or !!