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12013 Tangente Sup. Num. 70-71. p. 30-32. Homomorphismes, cloud computing et cryptographie.
22007 Bibliothèque Tangente. Num. 28. Labyrinthes pour écrivains. p. 108-115.
32006 Tangente Hors-série. Num. 28. Mathématiques & Littérature.
42006 Tangente Hors-série. Num. 28. p. 38-41. Labyrinthes pour écrivains.
52005 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Combinatoire, transcendance, quasi-cristaux : ubiquité de la suite de Thue-Morse.Ressource en ligne
62001 CAPES/AGREG. Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie.
72001 Exercices d'algèbre.
82001 Les Cours de référence. Cours de mathématiques. T.1. Algèbre.
92001 Théorie des corps : la règle et le compas.
102000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20. Num. 2. p. 171-208. La notion de cadre de rationalité. A propos de la droite au collège.
111998 CAPES/AGREG. Mathématiques pour le CAPES et l'Agrégation interne.
121998 Les nombres.
131998 Livre de Bord. Travaux dirigés. Algèbre 2.
141996 Algèbre géométrique.
151995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Reversing the customary deductive teaching of mathematics by using its history: the case of abstract algebraic concepts. p. 271-273.Ressource en ligne
161994 L'Ouvert. Num. 75. p. 15-31. Rotations, nombres complexes et quaternions.Ressource en ligne
171994 L'Ouvert. Num. 75.Ressource en ligne
181994 Repères-IREM, N°15, p. 93-117. L'introduction du concept de probabilité conditionnelle : avantages et inconvénients de l'arborescence.Ressource en ligne
191993 Arithmétique pour amateurs. Vol. 2.
201993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. Num. 1-3. p. 9-16. Signifiants et signifiés dans une approche psychologique de la représentation.