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12020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Enseignement de spécialité.
22020 Tangente. N° 193. p. 16-17. A la base du traitement du signal.
32019 Actes du Colloque EMF 2018. Evaluation et inégalités scolaires : étude exploratoire en mathématiques et en sciences. p. 1557-1563.Ressource en ligne
42019 Collection Barbazo. Mathématiques 2de. Programme 2019.
52019 Hyperbole. Mathématiques 2de.
62019 L'intelligence artificielle, pas sans elles !
72019 Math'x 2de.
82019 Quadrature. N° 112. p. 6-7. Autour d'un article d'un certain J Paoli.
92019 Quadrature. N° 112. p. 32-38. Sur la convexité du déterminant.
102018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 137-178. Coordinating representation registers: linear algebra students' understanding of orthogonal Legendre polynomials in the inner product space P_n in a technology-assisted learning environment.Ressource en ligne
112018 Au fil des maths. N° 528. p. 63-64. 3 est-il inférieur ou égal à 4 ?
122018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
132018 Enseigner les mathématiques. Une approche sociologique des décrochages scolaires en mathématiques. p. 142-164.
142018 Quadrature. N° 108. p. 10-11, 25-25. Envers et contre-exemples.
152018 Quadrature. N° 110. p. 33-38. De l'inégalité de Bernoulli.
162018 Tangente. N° 180. p. 36-37. Un nid à théorèmes.
172017 Accromath. N° 12. Hiver-Printemps 2017. p. 14-19. Découper une pizza.Ressource en ligne
182017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Georg Cantor : passer du fini a l'infini. p. 98-100.
192017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 117-123. Les problèmes de l'APMEP.Ressource en ligne
202017 Mathématice. N° 56. La géométrie de la tortue réaliste.Ressource en ligne