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12019 Collection Barbazo. Mathématiques 2de. Programme 2019.
22019 Hyperbole. Mathématiques 2de.
32019 Math'x 2de.
42019 Quadrature. N° 112. p. 32-38. Sur la convexité du déterminant.
52019 Quadrature. N° 112. p. 6-7. Autour d'un article d'un certain J Paoli.
62018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 137-178. Coordinating representation registers: linear algebra students' understanding of orthogonal Legendre polynomials in the inner product space P_n in a technology-assisted learning environment.Ressource en ligne
72018 Au fil des maths. N° 528. p. 63-64. 3 est-il inférieur ou égal à 4 ?
82018 Enseigner les mathématiques. Une approche sociologique des décrochages scolaires en mathématiques. p. 142-164.
92018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
102018 Quadrature. N° 110. p. 33-38. De l'inégalité de Bernoulli.
112018 Quadrature. N° 108. p. 10-11, 25-25. Envers et contre-exemples.
122018 Tangente. N° 180. p. 36-37. Un nid à théorèmes.
132017 Accromath. N° 12. Hiver-Printemps 2017. p. 14-19. Découper une pizza.Ressource en ligne
142017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Georg Cantor : passer du fini a l'infini. p. 98-100.
152017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 117-123. Les problèmes de l'APMEP.Ressource en ligne
162017 Mathématice. N° 56. La géométrie de la tortue réaliste.Ressource en ligne
172017 Tangente. N° 174. p. 38-39. Sans dériver : l'optimisation pour tous !
182016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.Ressource en ligne
192016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Supports modalités de travail scolaires et inégalités d'apprentissage. p. 191-211.
202016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Les mathématiques des assurances.