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212017 FUN-MOOC. Mathématiques : préparation à l'enseignement supérieur.Ressource en ligne
222017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Savoirs et pratiques géométriques : une analyse de manuels scolaires pour l'enseignement primaire au Brésil. p. 39-58.
232017 Les probabilités et la statistique au lycée. Un épisode de formation continue : intérêt d'expérimenter et de simuler au collège. p. 203-215.
242017 Les probabilités et la statistique au lycée.Ressource en ligne
252017 Let History into the Mathematics Classroom. A Graphical Approach to Euler's Method. p. 87-99.
262017 Mathématice. N° 54. Apprentissage de Geogebra sans mode d'emploi.Ressource en ligne
272017 Mathématice. N° 56. Utiliser Maxima pour préparer le travail en classe.Ressource en ligne
282017 Mathématice. N° 55. Géométrie dynamique et visualisation des systèmes différentiels.Ressource en ligne
292017 Mathématice. N° 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.Ressource en ligne
302017 Mathématice. N° 57. De la programmation par blocs à Python, avec SofusPy et PluriAlgo.Ressource en ligne
312017 Repères-IREM, N°109. p. 5-22. Euclide en Chine ou comment faire communiquer différentes cultures mathématiques ?Ressource en ligne
322017 Repères-IREM, N°108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
332017 Repères-IREM, N°106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.Ressource en ligne
342016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Etude didactique de la reprise de l'algèbre par l'introduction de l'algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français. p. 118-140.
352016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Un modèle de conception d'un jeu-situation.
362016 Bibliothèque Tangente. N° 56. Une approche primitive de l'intégration. p. 74-78.
372016 Bibliothèque Tangente. N° 56. Les fonctions.
382016 Bulletin de l'APMEP. N° 521. p. 525-537. Une classe tablette au collège.Ressource en ligne
392016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le travail collectif d'intégration des ressources : les "bitácoras" comme outil réflexif dans le processus d'admission à l'université. p. 563-??
402016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L'intégration des ressources Mathenpoche, un moteur pour le développement du travail collaboratif des enseignants de mathématiques de collège : cas de l'Algérie. p. 811-??