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12013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 9-27. Théorie de l'activité, interactionnisme et socioconstructivisme. Quel cadre théorique autour des représentations dans la construction des connaissances mathématiques ?Ressource en ligne
22013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18.Ressource en ligne
32007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
42003 PLOT. Nouvelle série. Num. 2. p. 24-26. Qu'est-ce que faire des maths ?Ressource en ligne
51999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
61989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. A propos de la théorie du conflit socio-cognitif et des mécanismes psych-sociaux des constructions cognitives : perspective s actuelles et modèles explicatifs. p. 162-182.
71989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.
81987 Bulletin de l'APMEP. Num. 359. p. 263-275. Qu'est-ce que "faire des maths" ? l'épistémologie implicite des pratiques d'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne