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12019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Teaching mathematics in Moroccan high schools in the past fifty years. p. 239-255.Ressource en ligne
22019 Actes du Colloque EMF 2018. Voir les autres disciplines dans leurs rapports avec les mathématiques : les avantages de l'histoire. p. 3-19.
32019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques et didactique des mathématiques : quelles relations ? p. 20-50.
42019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.Ressource en ligne
52019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.Ressource en ligne
62019 Au fil des maths. N° 531. p. 10-15. M@ths en-vie.
72019 Au fil des maths. N° 531. p. 52-57. Oui, les mathématiques peuvent surprendre !
82019 Au fil des maths. N° 534. p. 4-6. L'histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général.
92019 Au fil des maths. N° 533. p. 3-5. Des pistes pour sortir de la crise de l'enseignement des sciences.
102019 Au fil des maths. N° 533. p. 8-15. L'Observatoire EVAPM, une aventure de l'APMEP.
112019 Au fil des maths. N° 531. p. 3-5. A la recherche des mathématiques disparues...
122019 Au fil des maths. N° 534. p. 40-45. Meurtres à Numbertown.
132019 Au fil des maths. N° 534. p. 17-24. La liberté pédagogique est-elle compatible avec le travail en équipe ?
142019 Au fil des maths. N° 534. p. 7-8. Pour le meilleur et pour le pire.
152019 Au fil des maths. N° 534. p. 13-16. Collaborer pour produire une ressource : les apprentissages numériques en laboratoire de mathématiques.
162019 Au fil des maths. N° 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.
172019 Au fil des maths. N° 531. p. 6-9. Manipuler en mathématiques... oui mais.
182019 Au fil des maths. N° 533. p. 6-7. Les labos de maths.
192019 Au fil des maths. N° 531. p. 20-25. Quelques bricolages pour le cercle trigonométrique.
202019 Grand N. N° 103. p. 57-70. Un exemple d'usage de la géométrie dynamique.