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20411992 Repères-IREM, N°8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits "normalisés".Ressource en ligne
20421992 Tangente. N° 27. p. 34-37. Un problème de robinet.
20431992 Tangente. N° 28. p. 26-27. L'Hyperbole.
20441991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 5-40. Modélisation de la démonstration géométrique dans Geometry Tutor.Ressource en ligne
20451991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4.Ressource en ligne
20461991 Des Outils pour les bacs professionnels.Ressource en ligne
20471991 L'Ouvert. N° 65.Ressource en ligne
20481991 L'Ouvert. N° 65. p. 11-17. Pour une approche "fréquentielle" des probabilités.Ressource en ligne
20491991 Petit x. N° 25. p. 59-94. Essai d'élaboration d'une stratégie didactique. Trois tentatives pour enseigner la notion de force newtonienne à un groupe d'étudiants en formation continue.Ressource en ligne
20501991 Quadrature. N° 10. p. 23-24. Un nouveau phénomène en physique : l'abondance.
20511991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11. N° 2-3. p. 167-210. Rôle de la mémoire didactique de l'enseignant.
20521991 Repères-IREM, N°2. p. 59-81. A propos des nouveaux programmes.Ressource en ligne
20531991 Tangente. N° 24. p. 24-27, 28-29. La spirale équiangulaire.
20541991 Tangente. N° 24. p. 16-19. Des filtres aux rumeurs : la percolation.
20551991 Tangente. N° 22. p. 22-25. La Loire domptée.
20561990 Actes de l'université d'été informatique et enseignement de la géométrie.
20571990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 173-187. Problèmes de dénombrement.Ressource en ligne
20581990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 189-199. Extraire des relations fonctionnelles, c'est difficile !Ressource en ligne
20591990 Courbes de Bézier et B-Splines : une introduction à la modélisation géométrique.
20601990 Grand N. N° 48. p. 81-103. La propagation rectiligne de la lumière.Ressource en ligne