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12018 Enseigner les mathématiques. L'enseignement et l'apprentissage de la comparaison des nombres. p. 258-275.
22018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
32018 Enseigner les mathématiques à l'école.
42018 Repères-IREM, N°111, p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.Ressource en ligne
52018 Repères-IREM, N°111, p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.Ressource en ligne
62017 Epistémologie et didactique.Ressource en ligne
72017 Epistémologie et didactique. La didactique des mathématiques : une épistémologie expérimentale ? p. 33-44.
82017 Mathématice. Num. 53. Remédier aux difficultés graves et durables des élèves.Ressource en ligne
92017 Quelques idées pour introduire la dérivation et les limites au lycée.Ressource en ligne
102016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le "débat scientifique en classe", des points de vue didactique, épistémologique et socio-affectif. p. 329-353.
112016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Des recherches qui articulent calculus et analyse. p. 19-45.
122016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. XVIIIe école d'été de didactique des mathématiques.
132015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Répercussions des difficultés langagières des élèves sur l'activité mathématique en classe. Le cas des élèves migrants. p. 92-107.
142015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2014.Ressource en ligne
152015 Bulletin AMQ. Vol. 55. Num. 3. p. 68-84. Le lexique au carrefour des mathématiques et du français : pistes pour travailler vocabulaire courant et vocabulaire mathématique.Ressource en ligne
162015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Parallels between phylogeny and ontogeny of logic. p. 323-331.Ressource en ligne
172015 Les malices du kangourou. Sam Loyd, puzzles & casse-tête mathématiques.
182015 Mathématice. Num. 46. MOOC, formations à distance, formations hybrides.Ressource en ligne
192015 Petit x. Num. 99. p. 33-56. Notion de limite et décimalisation des nombres réels : une ingénierie didactique.Ressource en ligne
202015 Petit x. Num. 98. p. 5-27. Des liens entre la conceptualisation en mathématiques et en physique.Ressource en ligne