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12019 Mathématice. Num. 65. L'approche créativité de Scratch est-elle compatible avec l'enseignement des mathématiques ?Ressource en ligne
22018 Accromath. Num. 13. Hiver-Printemps 2018. p. 30-31. Un calcul révolutionnaire.Ressource en ligne
32018 Accromath. Num. 13. Eté-automne 2018. p. 30-31. Une troublante équation du second degré.Ressource en ligne
42018 Bibliothèque Tangente. Num. 64. Paradoxes dans le monde des découpages. p. 50-52.
52018 Bibliothèque Tangente. Num. 64. Découpages et pavages.
62018 Histoire(s) de(s) données numériques.
72018 Indécence manifeste.
82018 Repères-IREM, N°112. p. 29-45. La mathématique sociale, un enseignement élémentaire au service du citoyen.Ressource en ligne
92018 Repères-IREM, N°113. p. 26-29. Rubrique Multimédia, 113, octobre 2018.Ressource en ligne
102018 Tangente Hors-série. Num. 67. p. 36-39. Gaz à effet de serre : les paradoxes du transport.
112018 Tangente Hors-série. Num. 67. Mathématiques et développement durable.
122018 Tangente Hors-série. Num. 66. p. 44-45. Les objets impossibles.
132018 Tangente Hors-série. Num. 67. p. 18-21. Les dégâts de la pollution de l'air en chiffres.
142018 Tangente Hors-série. Num. 66. Les secrets des dimensions.
152018 Tangente. Num. 182. p. 26-27. Quand l'espérance mathématique se fait paradoxale.
162018 Tangente. Num. 182. p. 25-25. Dites "Rouge !".
172018 Tangente. Num. 182. p. 28-29. Le paradoxe de Monty Hall.
182018 Tangente. Num. 180. p. 28-31. Buffon et la géométrie du hasard.
192018 Tangente. Num. 182. p. 33-33. Les paradoxes de Joseph Bertrand.
202017 Accromath. Num. 12. Hiver-Printemps 2017. p. 30-31. Transmission de pensée.Ressource en ligne