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12016 Le lycée en régime numérique.
22015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.Ressource en ligne
32008 Grand N. N° 81. p. 41-56. Des graines cachées dans un jardin en grande section.Ressource en ligne
42006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 2-9. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (2ème partie).Ressource en ligne
52006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 2-7. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (1ère partie).Ressource en ligne
62005 Grand N. N° 75. p. 31-43. S'approprier le vocabulaire spatial et temporel par "le faire et le dire".Ressource en ligne
72003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.Ressource en ligne
82003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Epistémologie et didactique : un exemple de cadre conceptuel pour analyser l'enseignement de la géométrie. p. 95-106.Ressource en ligne
92003 Carnets de route de la COPIRELEM.Ressource en ligne
102001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 61-77. Où placer le jeton ?
112001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 145-168. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.
122001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 115-122. Trier en petite section.
132001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2.
142001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 45-59. Placer des jetons.
152001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. p. 37-42. T. 2. Formes et équilibre.
162001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 137-143. Faire ses courses en grande section, est-ce bien raisonnable ?
172000 Grand N. N° 66. p. 23-33. Frise d'une journée en CP.Ressource en ligne
181999 Grand N. N° 65. p. 7-14. Trier en petite section.Ressource en ligne
191999 Grand N. N° 65. p. 37-59. L'enseignement de l'espace à l'école primaire.Ressource en ligne
201999 Grand N. N° 65. p. 61-66. Formes et équilibre.Ressource en ligne