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96 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12018 Bibliothèque Tangente. Num. 64. Quatre auteurs pour un théorème. p. 14-18.
22018 Bibliothèque Tangente. Num. 64. Découpages et pavages.
32018 Bibliothèque Tangente. Num. 64. La spécificité des polyminos. p. 53-53.
42018 Bibliothèque Tangente. Num. 64. Le tangram. p. 19-19.
52018 Repères-IREM, N°112. p. 21-28. Point de vue : L'interdisciplinarité est-elle une énigme pédagogique ?Ressource en ligne
62017 Repères-IREM, N°108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
72017 Tangente Hors-série. Num. 64. p. 8-8. Les pentaminos.
82017 Tangente Hors-série. Num. 64. p. 16-19. Quatre auteurs pour un théorème.
92017 Tangente Hors-série. Num. 64. Découpages et pavages.
102017 Une petite forme géométrique de rien du tout.
112016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. La comparaison de situations emblématiques à l'école à travers la dialectique de contrat-milieu, une ressource pour l'interdisciplinarité. Exemple sur la proportionnalité en mathématiques et en EPS.
122016 Bulletin de l'APMEP. Num. 519. p. 261-272. Calculer des aires.Ressource en ligne
132016 Maths et puzzles.Ressource en ligne
142015 Repères-IREM, N°99. p. 47-64. Tangram, transmission orale d'un programme de construction.Ressource en ligne
152015 Repères-IREM, N°99. p. 21-46. Le tangram de la croix de Lorraine. Un exemple d'application du théorème de Bolayï-Gerwien.Ressource en ligne
162014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Activités géométriques à partir de puzzles et Tangrams à l'école.Ressource en ligne
172014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l'école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
182014 Inventions mathématiques.
192014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.
202014 PLOT. Nouvelle série. Num. 48. p. 2-7. Des objets à tester et à manipuler en mathématiques.Ressource en ligne