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Titre : Repères-IREM. N° 78. p. 71-100. Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs.
English title: Mathematics teaching in grade 6 based on quantities. (ZDM/Mathdi)
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : TOPIQUES éditions Nancy, 2010
Format : 16 cm x 23,7 cm, p. 71-100 Bibliogr. p. 99-100
ISSN : 1157-285X
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6e Age : 11
Classification : A33Revues, article de revue
Collège A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C73Pratiques d'enseignement
Collège C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G33Longueurs, aires et volumes
Collège G39Longueurs, aires et volumes
Formation à l'enseignement, initiale et continue. F73Mesures et unités
Collège F79Mesures et unités
Formation à l'enseignement, initiale et continue. F83Rapports et proportions
Collège F89Rapports et proportions
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
L'auteur de cet article présente la proposition pour redynamiser l'enseignement des mathématiques au collège qu'il a élaborée au sein du groupe "collège" de l'IREM de Poitiers dans le cadre d'une recherche INRP.
Les travaux sont centrés sur la notion de grandeur et son enseignement en classe de sixième.
Voici le plan :
- A quoi ça sert de "faire" des mathématiques ? les points de vue qui ont motivé notre démarche.
- La structuration de l'année de sixième autour des grandeurs et des parcours d'étude et de recherche
- Elaboration du chapitre "aires"
- Le parcours sur les aires
- Quelques productions d'élèves
- Quelles conclusions ? Quelles perspectives ?
Notes :
Cet article est publié dans Repères-IREM N° 78 
.
Angles,
durées,
aires,
prix,
volumes,
et longueurs,
constituent les 6 chapitres que le groupe de l'IREM de Poitiers a choisi pour traiter le programme de la classe de sixième dans son intégralité.
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles, jusqu'au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l'IREM de Grenoble.
Mots clés :
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