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36 fiches trouvées Reponses 1 à 20 Suivant Fin

12022 Repères-IREM. N° 129.
22022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.Ressource en ligne
32019 Gazette de la Course aux nombres - cycle 3. N° 2.
42019 Le Petit Vert. N° 139.Ressource en ligne
52019 Le Petit Vert. N° 139. p. 24-36. Parcours d'étude et de recherche : Racine de 2.Ressource en ligne
62018 Mathématice. N° 60. Faire des mathématiques à l'Ecole aujourd'hui.Ressource en ligne
72017 Mathématice. N° 56. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (4)Ressource en ligne
82016 Nombres et calculs. Le calcul aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
92013 Ressources pour le collège et le lycée général et technologique. Mathématiques. Le calcul sous toutes ses formes au collège et au lycée.Ressource en ligne
102012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 283-289. Activités mentales et automatismes.Ressource en ligne
112012 Calcul mental à l'école primaire.
122011 Mathématice. N° 24. Le tableur (2) : Un exemple très concret et une recherche très abstraite.Ressource en ligne
132010 Activités mentales. Automatismes au collège.
142010 Mathématice. N° 22. Activités mentales et automatismes au Collège et en Seconde : une approche globale.Ressource en ligne
152010 Mathématice. N° 22. Le jeu d'échec du tableur dans l'enseignement.Ressource en ligne
162009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 717-724, 754-754. Plaidoyer pour une pratique de la décomposition des nombres.Ressource en ligne
172008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
182008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Les enjeux d'un enseignement du calcul mental à l'école.Ressource en ligne
192008 Bulletin de l'APMEP. N° 475. p. 206-214. Quelle place pour le calcul mental au collège ?Ressource en ligne
202007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 202-212. La division, le plus tôt possible ?Ressource en ligne