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1
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du Groupe de travail n° 5. p. 477-485.
2
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29.
3
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29. Egalité femmes-hommes en classe préparatoire scientifique : une étude exploratoire en didactique des mathématiques. p. 31-63.
4
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Une ressource de formation basée sur une exploration du hasard au cycle 3. p. 201-220.
5
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
6
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ? p. 107-118.
7
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.
8
2022 Tangente Education. N° 63. p. 12-13. La démarche de l'ingénieur(e).
9
2022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l'industrie.
10
2022 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
11
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
12
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
13
2021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.
14
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 176. p. 35-39. La fiction pour associer l'enseignement de l'astronomie et de la relativité du mouvement : Rahan et le secret du Soleil.
15
2021 Repères-IREM. N° 122.
16
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
17
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 46-47. Distance d'un satellite à la Terre.
18
2020 Repères-IREM. N° 121.
19
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
20
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.