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Requête :
"gestion de l'hétérogénéité"
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1
2024 Zooms sur la classe de mathématiques.
2
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 33-37. Des couleurs pour un parcours.
3
2017 Mathématice. N° 53. ChingAtome, un serveur pour créer des feuilles d'exercices.
4
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Evaluation diagnostique et gestion de l'hétérogénéité des apprentissages des étudiants en mathématiques en M1 MEEF 1er degré.
5
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.
6
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
7
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 44-45. Le travail mutuel, en groupes.
8
2015 Tangente. N° 166. p. 18-20. Théorie... et réalités du terrain.
9
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Modélisation de parcours d'enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire. p. 169-184.
10
2013 Mathématice. N° 37. Les outils Pépite sur LaboMeP.
11
2013 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Parcours d'enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire...
12
2012 Actes du Colloque EMF 2012. De la conception à l'usage d'un diagnostic dans une base d'exercices en ligne. p. 808-823.
13
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
14
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Pratiques d'enseignement et production d'inégalités dans les apprentissages mathématiques à l'école. p. 1157-1167.
15
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 510-525. Réforme du lycée.
16
2012 Mathématice. N° 31. Maths, TICE et nouveau supports : qu'en sera-t-il dans dix ans ?
17
2011 Mathématice. N° 23. Quelques apports du TNI en classe : comparaison de deux configurations (AC n° 3).
18
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 33. p. 20-23. Une utilisation des sudomaths en classe.
19
2010 Mathématice. N° 21. L'informatique et ...l'imagination au secours de nos sympathiques décrocheurs.
20
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Approche anthropo-didactique du temps dans l'enseignement des mathématiques : fondements, résultats et perspectives. p. 271-297.